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春節(jié)假期，打網(wǎng)游是不少人松弛神經(jīng)的一種“度假方式”。然而，對(duì)于自制力較差的“小神獸”，如何防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，是許多家庭的痛點(diǎn)難點(diǎn)。

近日，騰訊游戲發(fā)布新規(guī)，在這個(gè)寒假里，未成年人在規(guī)定時(shí)間段內(nèi)才能登錄其旗下游戲系統(tǒng)，整個(gè)假期能玩游戲的時(shí)間最多只有14小時(shí)。“限玩令”一出，社會(huì)各界有何看法?游戲行業(yè)應(yīng)該如何從根本上加大對(duì)未成年人的適合度?目前熱門的網(wǎng)絡(luò)游戲存在哪些突出問題?記者進(jìn)行了調(diào)查采訪。

“限玩令”出臺(tái)，限制時(shí)段合理嗎?騰訊：多項(xiàng)措施嚴(yán)格限制時(shí)間

根據(jù)騰訊游戲《關(guān)于寒假暨春節(jié)假期未成年人游戲限玩的通知》，2022年寒假暨春節(jié)假期前后，騰訊游戲旗下在中國(guó)大陸地區(qū)運(yùn)營(yíng)的網(wǎng)絡(luò)游戲，面向未成年人的游戲限玩時(shí)間，都進(jìn)行了具體規(guī)定，除周末和春節(jié)假期的每日20-21時(shí)限玩時(shí)段外，其余時(shí)間未成年人均無法進(jìn)入游戲體驗(yàn)，可登錄總時(shí)長(zhǎng)不超過14小時(shí)。

騰訊游戲還在騰訊成長(zhǎng)守護(hù)公眾號(hào)上線“近期登錄游戲賬號(hào)”查詢?nèi)肟?，家長(zhǎng)可以一鍵將自己的賬號(hào)設(shè)為“未成年人模式”。針對(duì)借號(hào)、共號(hào)或上網(wǎng)租號(hào)行為，騰訊游戲也有“新招”——同賬號(hào)多設(shè)備頻繁使用觸發(fā)人臉識(shí)別。頭部游戲里還有更嚴(yán)措施：所有55歲以上成年人賬號(hào)夜間游戲每次登錄都需要人臉識(shí)別。以防止未成年人冒用家長(zhǎng)的身份信息玩游戲。

學(xué)生：未成年大學(xué)生亦受影響

整個(gè)寒假可登錄游戲時(shí)長(zhǎng)不超過14小時(shí)，該措施設(shè)置是否合理?不少未成年人“叫苦連天”，不少未成年的大學(xué)生亦受限制影響。

網(wǎng)友“藍(lán)色幻雨”留言：“我高考畢業(yè)那個(gè)暑假因?yàn)闆]有成年不能暢玩游戲，是一件多么慘的事情。”廣州某高校大一的黃同學(xué)出生于2004年6月，目前尚未成年。課余時(shí)間她喜歡與朋友一起玩“王者榮耀”“吃雞”手游，“限玩令”推出后，她不僅需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)登錄，而且到點(diǎn)后還會(huì)被強(qiáng)制下線。她向記者表示，希望游戲平臺(tái)能相應(yīng)為未成年的大學(xué)生設(shè)立“大學(xué)生身份認(rèn)證”功能，更加有區(qū)別性、有針對(duì)性地實(shí)施新規(guī)。

家長(zhǎng)：限制時(shí)間可更細(xì)化

據(jù)記者初步調(diào)查，不少家長(zhǎng)對(duì)新規(guī)表示了贊同。網(wǎng)友“在路上”說：“新規(guī)看著挺不錯(cuò)的，孩子總玩手機(jī)眼睛受不了。”市民劉女士表示，自己的兒子特別喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，她一直在努力控制其游戲時(shí)間，可是兒子總跟自己“斗智斗勇”。寒假期間因家長(zhǎng)要上班，她將兒子送往親戚家暫住，正愁無法有效管理孩子游戲時(shí)間，作為家長(zhǎng)，她對(duì)新規(guī)“舉雙手贊成”。

不過，也有家長(zhǎng)表示，整個(gè)寒假只有14小時(shí)的游戲時(shí)長(zhǎng)，有點(diǎn)少。楊女士家中有一個(gè)5歲的孩子，平時(shí)會(huì)玩一些網(wǎng)絡(luò)益智游戲，“‘限玩令’的初衷是好的，但假期本來就該讓孩子放松”。

此外，不少家長(zhǎng)和專家均提出，20-21時(shí)的時(shí)間限制有待商榷。因?yàn)橛螒驎?huì)導(dǎo)致興奮影響后續(xù)睡眠，睡前游戲不是最合理的選擇，希望能提早一些或多設(shè)置幾個(gè)時(shí)段。

專家：回應(yīng)“雙減”政策，時(shí)間限制合理

越秀區(qū)中星小學(xué)校長(zhǎng)林偉貞表示支持：“整個(gè)假期只能玩14個(gè)小時(shí)，天數(shù)時(shí)斷時(shí)續(xù)，實(shí)屬緊張期末復(fù)習(xí)考試后的階段性舒緩放松。點(diǎn)到即止，小玩怡情。”她認(rèn)為，限制時(shí)間一定程度上可以讓未成年人對(duì)玩游戲保持新鮮感和“饑餓感”，增益其學(xué)習(xí)能力，明白短時(shí)間專注地做某件事可以高效獲取體驗(yàn)和快樂，提高做事、游戲效率。

“這個(gè)新規(guī)出臺(tái)很及時(shí)，回應(yīng)了‘雙減’政策要求，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的保護(hù)。”廣州市天河第一小學(xué)校長(zhǎng)王曉芳認(rèn)為，對(duì)于益智游戲不能完全靠“堵”，家長(zhǎng)、老師應(yīng)適當(dāng)引導(dǎo)并給予操作上的建議。防止學(xué)生沉迷游戲關(guān)鍵是要讓他們走出家門、校門，走向大自然、大千世界，多參加有意思、有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，汲取優(yōu)秀歷史文化，加強(qiáng)體育鍛煉、參與勞動(dòng)教育。

“這個(gè)規(guī)定雖然不是最好招數(shù)，但是相對(duì)以往可以防止學(xué)生在行為上沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，14小時(shí)是一個(gè)合理的時(shí)間限制。”廣州市廣外附設(shè)外語學(xué)校小學(xué)部校長(zhǎng)葉和麗認(rèn)為，游戲里也包含著“迎接挑戰(zhàn)”“戰(zhàn)勝困難”“合作共贏”等許多“益智”的成長(zhǎng)因素，與其對(duì)孩子玩游戲進(jìn)行時(shí)間限制，不如從游戲的開發(fā)內(nèi)容下功夫，讓網(wǎng)絡(luò)虛擬世界成為孩子們解決問題、辨別是非的空間，讓游戲成為他們另一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的有利條件。

防沉迷措施，落地or落空?

身份認(rèn)證問題亟待優(yōu)化，“解防沉迷”灰產(chǎn)業(yè)務(wù)提價(jià)

“限玩令”推出及時(shí)，落實(shí)過程中是否也能“圓滿”呢?六年級(jí)的楊同學(xué)反映：未成年人仍可通過說服、哄騙家中爺爺奶奶替其“刷臉”通過系統(tǒng)人臉識(shí)別監(jiān)測(cè)。家長(zhǎng)李先生發(fā)現(xiàn)，未成年人游戲過程中觸發(fā)人臉識(shí)別的幾率較低，仍存在可借用他人賬號(hào)玩游戲的情況。他建議完善游戲者身份認(rèn)證相關(guān)措施：“游戲公司要嚴(yán)格執(zhí)行刷臉認(rèn)證，最好每局游戲開始前和固定階段都要求刷臉。”