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開闊眼界、趣味驅(qū)動(dòng)，培養(yǎng)4-12歲孩子的求知欲

(資料圖片僅供參考)

好的教育，不是給他世界觀，而是帶他觀世界

當(dāng)學(xué)生成為了真正的甲方，師生關(guān)系跟在學(xué)校里是完全不一樣的

郭洋洋，35歲，北京人，賓大人力資源專業(yè)畢業(yè)?，F(xiàn)在她的職業(yè)是家庭教師，雇主是國內(nèi)知名的演員。

談及自己目前的工作，她說：“我以為我會(huì)和《知否》中盛家請(qǐng)來的德高望重的夫子莊先生一樣，有權(quán)威受尊重。而現(xiàn)實(shí)是，我就是一個(gè)家長請(qǐng)來專門幫他們“雞娃”的——孩子的成績不好，先來責(zé)問我，讓我一遍一遍地給他們匯報(bào)提升考試成績的方案。這哪是什么老師，整一個(gè)碎催?！?/p>

只要對(duì)上眼，

沒有教師資格證也能上崗

家庭教師這個(gè)崗位既沒有編制也不需要教師資格，只要雇主看上你，別說不是特級(jí)教師，哪怕沒有教師資格證，他們也會(huì)聘用你。

“這是根據(jù)雇主的需求來決定的，并且收入是沒有市場(chǎng)定價(jià)的，我知道有個(gè)退休的特級(jí)教師也在做家庭教師，年收入達(dá)到了一百萬。”

郭洋洋提到這里兩眼放光，她不缺錢，但是愛賺錢，這也是她進(jìn)入這個(gè)行業(yè)最直接的原因。

2020年疫情期間郭洋洋被大廠裁員了，拿到賠償金以后玩了幾個(gè)月，她感到無聊了。想著自己還年輕，又沒有家庭和子女的牽絆，便準(zhǔn)備找個(gè)工作打發(fā)打發(fā)時(shí)間。

2009年從美國回到國內(nèi)后她一直在大廠工作，專門從事企業(yè)培訓(xùn)，會(huì)邀請(qǐng)各行業(yè)的大拿、明星到企業(yè)里給員工和中高層講課。

認(rèn)識(shí)的有錢人、成功人士多了，也就了解到了他們給孩子請(qǐng)家庭教師的需求。郭洋洋想她也可以！不就是管孩子嘛，應(yīng)該不難，而且收入一個(gè)月三四萬，比在大廠上班輕松多了。

經(jīng)過介紹，郭洋洋遇到了第一個(gè)雇主，他們是絕對(duì)的暴發(fā)戶，據(jù)說是在東北買了金礦發(fā)了家。男主人一眼就看中了郭洋洋，立刻開出了3萬一個(gè)月的收入，為他管理三個(gè)孩子的學(xué)習(xí)。

一個(gè)沒有任何基礎(chǔ)教育經(jīng)驗(yàn)的人，怎么就會(huì)被相中呢？郭洋洋分析了自己被雇傭的原因，主要是她的背景和簡歷大大滿足了雇主對(duì)家庭教師的設(shè)定——

第一，便利的身份。雇主的孩子每年都需要私人教師陪伴出國，去參加夏令營、冬令營。郭洋洋高中的時(shí)候父母移民到了美國，她沒有加入國籍，但拿了綠卡，憑此能夠免簽的國家很多，出來進(jìn)去的很是方便。

說走就走的出國行程是常有的事兒

第二，良好的學(xué)歷。賓大屬于美國八大藤校之一，世界排名高，雇主希望三個(gè)孩子都能往申請(qǐng)?zhí)傩５姆较虬l(fā)展，他看中郭洋洋有成功的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，也能成為孩子們追趕的目標(biāo)。

第三，大廠的經(jīng)驗(yàn)。互聯(lián)網(wǎng)大廠出來的人，并且具有十年的工作經(jīng)驗(yàn)，處理事情的能力和情商已經(jīng)被錘煉得非常成熟了，還能動(dòng)用工作攢下的人脈關(guān)系給孩子們聯(lián)系實(shí)習(xí)、尋找長見識(shí)的渠道。

郭洋洋不知道自己在家庭教師這個(gè)行業(yè)中能走多遠(yuǎn)、走多久。她的優(yōu)勢(shì)不是教孩子們刷題，也不是功課輔導(dǎo)，現(xiàn)在的工作內(nèi)容就是接送孩子上下學(xué)，安排學(xué)習(xí)行程和計(jì)劃。這跟保姆其實(shí)沒有什么區(qū)別，她還是有些不適應(yīng)的。

被雇主逼著扮演“惡人”

我就是一個(gè)“雞娃”工具人

成為家庭教師的第一天，郭洋洋就把家從海淀搬到了雇主順義的別墅里。第一天上班她就后悔了：雇主給了她一份上一個(gè)家庭教師留下的工作時(shí)間表，看完給了她當(dāng)頭一棒。

從早上六點(diǎn)叫起床開始，一直到晚上十點(diǎn)孩子們都睡著，她的工作才算結(jié)束。一天16個(gè)小時(shí)的工作時(shí)長，這比大廠的996還要狠。

孩子們?nèi)ド蠈W(xué)了，她也不能閑著，雇主的老婆上午十點(diǎn)要召開例會(huì)，從周一到周五，每天雷打不動(dòng)。會(huì)議的主要參與者有她、保姆和司機(jī)，有時(shí)候也會(huì)有鋼琴老師、舞蹈老師和負(fù)責(zé)組織Party的公司員工一起。

這跟公司里開會(huì)沒有什么區(qū)別，雇主的老婆就是管理他們的部門領(lǐng)導(dǎo)，從早上孩子的精神狀態(tài)到作業(yè)情況她全部都要問一遍。等各個(gè)部門都匯報(bào)完畢，也就到了中午。

下午郭洋洋也不得閑，午飯后就要開始備課，晚上輪流給三個(gè)孩子上英語課。有時(shí)候還要加入互動(dòng)游戲，想創(chuàng)意、準(zhǔn)備道具、購買材料、組織活動(dòng)，全都是她一個(gè)人的活兒。

郭洋洋每周都要給雇主的孩子組織科學(xué)活動(dòng)

其實(shí)教孩子、送孩子、陪孩子都不是累活兒，真正累的是被雇主要求“雞娃”。

現(xiàn)在的家庭都開始重視良好親子關(guān)系的建立，但催孩子作業(yè)，給他們加補(bǔ)習(xí)課，勢(shì)必都會(huì)鬧得雞飛狗跳，而家庭教師就需要來處理這個(gè)問題。

剛開始“雞娃”的時(shí)候，郭洋洋還挺配合雇主的。后來她發(fā)現(xiàn)，自己越配合，雇主的要求就越多，還在孩子面前把她塑造成“惡人”，父母想傳達(dá)指令又怕孩子記恨自己，就全部推給她。

越是這樣，郭洋洋的工作難度就越大，孩子們很快就和她對(duì)立上了，處處都和她對(duì)著來。她找雇主訴苦，雇主很是得意，覺得孩子們有獨(dú)立的想法是好事情，搞不定孩子是她這個(gè)家庭教師無能。

郭洋洋覺得委屈透頂，便找?guī)讉€(gè)做家庭教師的同行吐槽，大家都紛紛表示沒什么好同情的。

其中有個(gè)干了十年家庭教師的前輩告訴她：“別把自己太當(dāng)回事，本來就是服務(wù)行業(yè)，讓雇主開心，把錢賺到就好。也別把雇主的指令當(dāng)作是圣旨，他們不懂教育，還抱著甲方心態(tài)，看到你被耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他們開心死了！說白了，家庭教師和保姆、司機(jī)本無區(qū)別，都是為私人提供服務(wù)，別太實(shí)誠，拿出在大廠時(shí)左右逢源的狀態(tài)來面對(duì)吧！”

郭洋洋開車穿梭在北京城送學(xué)生去上興趣班

請(qǐng)高考狀元當(dāng)家庭教師，

成為有錢人的“面子工程”

和郭洋洋憋屈的家庭教師生涯不同，從江西來的小葛過得很是悠哉。他每天除了接送之外，就是給雇主的兩個(gè)孩子解答不會(huì)的題目。

他和郭洋洋各自負(fù)責(zé)的孩子在同一所學(xué)校讀書，經(jīng)常會(huì)在校門口碰頭，私下也會(huì)經(jīng)常聊一些工作上的困惑。

小葛是家庭教師隊(duì)伍里比較受追捧的，因?yàn)?strong>他擁有江西某市高考數(shù)學(xué)第一名的好成績，十分受家長們的喜愛，甚至還出現(xiàn)過好幾個(gè)家庭為了他競價(jià)爭搶的局面。

現(xiàn)在的雇主是小葛在北師大讀本科的時(shí)候就簽約的，工作內(nèi)容就是輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，監(jiān)督孩子刷題。雇主的要求是保證孩子日?？荚嚾〉煤贸煽儯呖家圾Q驚人。能考上清華北大最好，實(shí)在不行上個(gè)985也行。

這個(gè)要求對(duì)小葛來說基本形同虛設(shè)，因?yàn)楣椭骱⒆拥某煽儗?shí)在是太差了。別說北大清華，能考上本科都很難。

不過小葛從來不會(huì)駁斥或否定雇主的想法，每次談到目標(biāo)，他只是說，好好努力吧！雇主也不會(huì)找他要具體實(shí)現(xiàn)的方案。

他深知自己的狀元身份給這個(gè)家庭帶來的價(jià)值，對(duì)于輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)他只負(fù)責(zé)講，不負(fù)責(zé)“會(huì)”，很多事情都是點(diǎn)到為止。

“不是我偏激，我覺得部分有錢的家長對(duì)于孩子的教育投入就是消費(fèi)行為，直白點(diǎn)說就是購買。我的雇主就是這樣的典型，我就是他“買”來裝點(diǎn)門面的。狀元當(dāng)家庭老師，說出去多有面子。

他們也經(jīng)常帶我去飯局，拿我出來秀。我也配合，畢竟要生存嘛！但是我沒辦法把知識(shí)灌輸?shù)綄W(xué)生的榆木腦袋里，成績?cè)摬钸€是差，家長還是得接受這樣的局面。”

小葛也算是“人間清醒”了，24歲的他收入是大學(xué)同學(xué)中最高的，在老師這條路上走得也最順利。但小葛說他不是真正的老師，只是個(gè)教育服務(wù)提供商。

客戶需要什么就提供什么，這是商業(yè)規(guī)則。他說，不怕客戶沒有錢，就怕自己沒本事接。據(jù)他所知，很多高考狀元，無論是總排名還是單科的；無論是省里的，還是市里的，哪怕是縣城里的，都成了家庭教師這一行里的香餑餑。

小葛畢業(yè)就簽約的這家，開價(jià)就是月薪三萬。這個(gè)收入讓小葛很滿意，兩年了，雇主同樣也很滿意他，畢竟?fàn)钤阒x書，教育的氛圍感已經(jīng)給足了。

至于這個(gè)行業(yè)的前景，小葛說他是不看好的，這和他的個(gè)人發(fā)展有關(guān)。狀元只是滿足了部分家長的虛榮心，未來還能不能靠著這一名號(hào)過一輩子，真不好說。

他還是希望能做研究，能夠在大學(xué)里當(dāng)一名正式的老師，真正實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。這條路很艱難，至少要讀到博士，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，他首先需要生存，當(dāng)家庭教師賺錢能為他的夢(mèng)想打下經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

學(xué)生是甲方，

老師得拿乙方的姿態(tài)進(jìn)行服務(wù)

老師的權(quán)威，在家庭教師這一行是很難建立的，因?yàn)槟闶撬麄兏改富ㄥX“買”來的。現(xiàn)在雇主的孩子就是這么指著郭洋洋的鼻子說的。

一個(gè)孩子對(duì)你的傷害有時(shí)候會(huì)比成人還要大，他們單純的表達(dá)更真實(shí)。

在美國的十年，從小學(xué)到大學(xué)，她都在平等的環(huán)境下成長。美國也有家庭教師，他們雖然都是為富人服務(wù)，但是有專門的協(xié)會(huì)和工會(huì)。她感覺自己這個(gè)家庭教師太沒有老師的權(quán)威了，職業(yè)生涯就是從一個(gè)雇主轉(zhuǎn)到另一個(gè)雇主而已。

在大廠十年，從負(fù)責(zé)招聘的HR到培訓(xùn)經(jīng)理，她一直都是向上型的，雖然有KPI和人事斗爭，但是表面上還是維持著一派和諧。如今她對(duì)家庭教師的工作實(shí)在喜歡不起來，時(shí)時(shí)刻刻都在伺候她的甲方——一個(gè)情緒、行為不能自控的未成年學(xué)生，所產(chǎn)生的矛盾遠(yuǎn)比在大廠打工時(shí)多得多。

郭洋洋平時(shí)只能靠聽音樂舒緩工作的巨大壓力

“不要笑話我無能，我只是家庭教師這個(gè)行業(yè)的新手而已，即使之前我有再多的工作經(jīng)驗(yàn)，到了這個(gè)崗位還是不太適應(yīng)?！?/p>

郭洋洋經(jīng)常反復(fù)分析、推演自己在工作中遇到的問題，得出的結(jié)論是，當(dāng)學(xué)生成為了真正的甲方，師生關(guān)系跟在學(xué)校里是完全不一樣的。這一點(diǎn)不僅郭洋洋不適應(yīng)，她的學(xué)生也覺得有些怪。

雇主要求郭洋洋陪伴孩子學(xué)習(xí)，解答學(xué)習(xí)中的難題。這一點(diǎn)本該是她這個(gè)職位最基本的要求，但真正執(zhí)行起來卻非常難。

什么是陪伴學(xué)習(xí)？是要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，還是學(xué)生做作業(yè)的時(shí)候在邊上陪著？

郭洋洋因?yàn)樵趯W(xué)生做作業(yè)的時(shí)候離開接了幾次電話，就被學(xué)生投訴了：“不是讓你陪著我學(xué)習(xí)嗎？擅自離開就是曠工，必須得扣工資?！?/p>

這是學(xué)生應(yīng)該對(duì)老師說的話嗎？郭洋洋十分郁悶。不過后來她覺得學(xué)生說得沒有錯(cuò)，他們就是甲方和乙方的關(guān)系，她拿了工資就該為學(xué)生提供滿意的服務(wù)。

雖有落葉飄零之感，但郭洋洋希望

自己在家庭教師行業(yè)還能再干十年

“家庭教師的教育方式和行為是由不得自己的，哪怕你是個(gè)特級(jí)教師，在甲方面前都要妥協(xié)。”

從北京市重點(diǎn)高中退休后從事家庭教師的一個(gè)前輩告訴郭洋洋，進(jìn)入家庭教師這個(gè)行業(yè)，一定要放平心態(tài)——昨天也許你是桃李滿天下的公校老師，今天你就是為個(gè)人提供服務(wù)的家庭教師。過去的驕傲、風(fēng)光都要統(tǒng)統(tǒng)放下，帶到今天的只能是謙虛和平和。努力找到你和雇主之間的契合點(diǎn)，然后把這份工作繼續(xù)下去，才是當(dāng)下的重點(diǎn)。

結(jié)語

從郭洋洋等人的經(jīng)歷可以看出，家庭教師與傳統(tǒng)的教師崗位是完全不同的。就算是師范學(xué)校畢業(yè)，應(yīng)該也不曾學(xué)過如何應(yīng)對(duì)雇主千奇百怪的教育需求。

很多年輕人因?yàn)楦咝竭M(jìn)入這個(gè)行業(yè)，但隨之而來的勞動(dòng)強(qiáng)度和心理的落差都需要不斷去克服。哪怕情商再高、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)再豐富，想在這個(gè)行業(yè)走得穩(wěn)、走得遠(yuǎn)還是一件非常艱難的事情。

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泡爸：

童書作家。出于給泡泡講知識(shí)的原因，“不小心”成為作家。已出版《讓孩子著迷的中國歷史》、《讓孩子著迷的中國地理》、《大人孩子都能懂的時(shí)間簡史》等十多本知識(shí)童書。

教育學(xué)者。“順應(yīng)天性的教育”思想創(chuàng)建人。著有親子教育書籍《你的蜜糖 他的毒藥》、《天性》。

以大人感興趣、孩子更喜歡的故事型知識(shí)，開闊眼界，趣味驅(qū)動(dòng)，培養(yǎng)4到12歲孩子的求知欲，提升家長知識(shí)儲(chǔ)備。

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