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到2031年累計新增33000個中小學(xué)學(xué)位，將規(guī)模較小的中小學(xué)全部納入教育集團或調(diào)整為一貫制學(xué)校，每個街鎮(zhèn)轄區(qū)建立一個區(qū)域教育發(fā)展共同體，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)任普通校第一校長……北京青年報記者從豐臺區(qū)教委獲悉，近日，豐臺區(qū)基礎(chǔ)教育“強基工程”全面啟動。提出“用6-9年時間，形成豐臺教育高質(zhì)量、有特色發(fā)展的新局面，建成首都教育強區(qū)”的發(fā)展目標(biāo)，讓每個街鎮(zhèn)都有優(yōu)質(zhì)學(xué)校，每所學(xué)校都有領(lǐng)軍型教師，每名學(xué)生都有機會享受高水平的教育教學(xué)。

“2023年是全面貫徹黨的二十大精神的開局之年，是‘十四五’規(guī)劃實施的關(guān)鍵之年，也是豐臺區(qū)實現(xiàn)‘倍增追趕、高速發(fā)展’的起步之年。我們啟動‘強基工程’旨在進一步優(yōu)化區(qū)域教育資源布局，加大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，深化新時代教育教學(xué)改革，提高區(qū)域教育的社會影響力、認(rèn)可度，形成豐臺教育高質(zhì)量、有特色發(fā)展的新局面。”豐臺教委主任楊曉輝談到“強基工程”時說到。

(資料圖)

針對豐臺鎮(zhèn)、方莊和東高地優(yōu)質(zhì)教育資源比較集中，南苑、花鄉(xiāng)和河西等區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源相對缺乏的實際情況，豐臺區(qū)將通過發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源輻射帶動作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)學(xué)校向重點地區(qū)布局，補齊相對薄弱區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展短板；以“十強學(xué)?！苯ㄔO(shè)為引領(lǐng)，優(yōu)化教育資源配置；加快建成北京十一學(xué)校中堂實驗學(xué)校、北京第五實驗學(xué)?？萍紙@校區(qū)等優(yōu)質(zhì)中小學(xué)，推進北京第五實驗學(xué)校麗澤校區(qū)拆遷建設(shè)、民大附中豐臺學(xué)校改擴建工程和人大附中中直配套學(xué)校建設(shè)。到2031年，全區(qū)教育布局全面完善，累計新增33000個中小學(xué)學(xué)位。

為了實現(xiàn)“每個街鎮(zhèn)都有優(yōu)質(zhì)學(xué)校，讓老百姓就近上好學(xué)”的目標(biāo)，豐臺區(qū)優(yōu)化教育布局，深入推進“學(xué)區(qū)制+集群+集團”和“區(qū)域教育共同體+社會參與治理”的教育發(fā)展模式改革。

據(jù)介紹，健全學(xué)區(qū)制管理模式是豐臺區(qū)基礎(chǔ)教育“強基工程”加強頂層設(shè)計和資源統(tǒng)籌的重要舉措之一。通過引導(dǎo)學(xué)校、街鎮(zhèn)和社會力量共同參與學(xué)區(qū)建設(shè)和管理，協(xié)同解決學(xué)區(qū)發(fā)展的實際問題。下一步，豐臺區(qū)將推動學(xué)區(qū)在招生入學(xué)、資源優(yōu)化配置、學(xué)校合作交流、干部教師輪崗、社會力量支持教育等方面發(fā)揮重要作用，使其成為資源聯(lián)合、多元共治的基本單元，不斷縮小學(xué)區(qū)、校際發(fā)展差異，整體提升教育水平。

目前，豐臺區(qū)一共建立了方莊、東高地、南站、盧溝橋、豐臺鎮(zhèn)、科技園區(qū)、長辛店和云崗八個教育集群。今后，豐臺區(qū)將進一步發(fā)揮集群在特色課程建設(shè)、課后服務(wù)資源共享、學(xué)科示范基地建設(shè)、教師交流與研修、學(xué)生貫通培養(yǎng)等五個領(lǐng)域的資源平臺作用。

一直以來，打造以高中示范校為龍頭、涵蓋多學(xué)段多學(xué)校的教育集團是豐臺區(qū)強化資源整合、激發(fā)辦學(xué)活力、滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育強烈需求的具體舉措。北京十二中、北京十八中、豐臺二中等教育集團擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋，增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給，促進區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。今后一段時間，豐臺區(qū)將繼續(xù)做實做強各類型教育集團，將規(guī)模較小的中小學(xué)全部納入教育集團或調(diào)整為一貫制學(xué)校，實現(xiàn)規(guī)模發(fā)展效益。

為了引導(dǎo)社會資源更好的支持學(xué)校發(fā)展，“強基工程”提出由街鎮(zhèn)牽頭，在每個街鎮(zhèn)轄區(qū)建立一個區(qū)域教育發(fā)展共同體，充分挖掘和整合本地區(qū)各類社會資源，構(gòu)建學(xué)生綜合實踐、特色課程教學(xué)、家校社共育、勞動教育四項實踐基地。及時了解學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的困難問題，積極幫助協(xié)調(diào)解決。加強校園周邊環(huán)境建設(shè)，持續(xù)提升校園安全水平，為學(xué)校幼兒園發(fā)展創(chuàng)造良好社會條件。

“強基工程”還將關(guān)注點聚焦到普通學(xué)校，建立區(qū)領(lǐng)導(dǎo)任普通校第一校長和社會知名人士任學(xué)校名譽校長的機制，進一步帶動普通學(xué)校的發(fā)展。加強學(xué)生社會實踐基地建設(shè)，鼓勵區(qū)人大、政協(xié)、法院、檢察院及各黨政部門為學(xué)生提供社會實踐基地，支持學(xué)校開展模擬政協(xié)、模擬聯(lián)合國等實踐活動。鼓勵社會資源單位加大對教育的支持力度，充分發(fā)揮社會大課堂協(xié)同育人作用。

豐臺區(qū)將通過推進落實“強基工程”中的六大工程和30項具體任務(wù)，量化階段目標(biāo)，夯實主體責(zé)任，努力建成首都教育強區(qū)。

編輯/譚衛(wèi)平