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雙師賦能區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展、“AI大數(shù)據(jù)作業(yè)”促進(jìn)教育提質(zhì)增效、基于“活動(dòng)面板設(shè)計(jì)”的線上合作型學(xué)習(xí)模式……7月11日，石景山區(qū)教育系統(tǒng)部署暑期干部教師實(shí)訓(xùn)工作啟動(dòng)，區(qū)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)、專家、教師分享了技術(shù)賦能教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)訓(xùn)范例。

(資料圖片)

這個(gè)暑期，由市、區(qū)、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)，石景山區(qū)將以學(xué)校為重點(diǎn)，采取線上線下相結(jié)合、實(shí)際培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式開展實(shí)訓(xùn)。市級(jí)第三片區(qū)指導(dǎo)組深度參與，共同設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)方案，全程參與石景山區(qū)暑期實(shí)訓(xùn)啟動(dòng)大會(huì)，北京教育科學(xué)研究院、北京教育融媒體中心、北京開放大學(xué)的資源融入?yún)^(qū)級(jí)清單，直接面向?qū)W校，一線貫通。結(jié)合區(qū)域和學(xué)校實(shí)訓(xùn)工作需求，石景山區(qū)將梳理出共性問題和個(gè)性化需求，設(shè)計(jì)通識(shí)培訓(xùn)課程和個(gè)性化指導(dǎo)服務(wù)，建立線上線下結(jié)合的課程、案例資源和服務(wù)。區(qū)級(jí)工作組也將覆蓋每一個(gè)集團(tuán)和學(xué)校，指導(dǎo)學(xué)校高質(zhì)量解決實(shí)際問題。

石景山區(qū)人大常委會(huì)副主任、區(qū)委教育工委書記石顯富表示，面對當(dāng)前信息化時(shí)代、新課改大力推進(jìn)，教師的學(xué)習(xí)提升已刻不容緩，暑期為老師們靜心研究、學(xué)習(xí)思考提供了契機(jī)?！白龊贸渥銣?zhǔn)備才能更好地出發(fā)，才能自信滿滿、讓開學(xué)后的工作游刃有余、事半功倍。”石顯富希望全區(qū)干部教師能在本次暑期實(shí)訓(xùn)中收獲更多智慧和方法。

本月至8月，通過市、區(qū)、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)，石景山區(qū)將具體以學(xué)校為主，圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、考試題目命制、綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)、班會(huì)、家長會(huì)、年級(jí)組長會(huì)的方案設(shè)計(jì)、課后三點(diǎn)半服務(wù)方案設(shè)計(jì)等方面的需求，提供資源、課程和培訓(xùn)的支持；并在9月至10月，做好成果評選以及跟進(jìn)式支持和實(shí)訓(xùn)效果監(jiān)測等。

此次全員實(shí)訓(xùn)，石景山區(qū)不僅讓全區(qū)的干部教師在暑期進(jìn)行短暫的業(yè)務(wù)“充電”，更為干部教師們提供了新學(xué)期、新學(xué)年乃至長期綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力提升的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。石景山區(qū)將暑期干部教師實(shí)訓(xùn)工作與上半年開展的教育教學(xué)研討季活動(dòng)和下半年開展的教師教育教學(xué)基本功培訓(xùn)與展示活動(dòng)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)有效貫通銜接、短期和長期結(jié)合、專項(xiàng)與常態(tài)結(jié)合，促進(jìn)區(qū)域教育長效、可持續(xù)和高質(zhì)量發(fā)展。

啟動(dòng)會(huì)當(dāng)天，北京教科院副院長張熙帶領(lǐng)市級(jí)專家深入北京教育科學(xué)研究院附屬石景山實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，為實(shí)訓(xùn)工作落到實(shí)處提供了示范，也為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了直接的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

當(dāng)天下午，石景山區(qū)學(xué)校代表交流分享了技術(shù)賦能教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)訓(xùn)范例?！氨緦W(xué)期初，北京市第九中學(xué)分校開展了‘雙師課堂-點(diǎn)陣筆’創(chuàng)新模式研討交流活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了‘雙師課堂’技術(shù)與現(xiàn)代教具和傳統(tǒng)教具的融合應(yīng)用?！北本┚胖蟹中８毙ｉL魏文娟介紹，兩年多來，“雙師課堂”技術(shù)在學(xué)校的“雙減”“雙新”工作中已凸顯成效。

同樣在技術(shù)賦能區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展上卓有成效的，還有石景山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)。石景山區(qū)實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)理事長、石景山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長王英介紹，學(xué)校依托人工智能、云計(jì)算技術(shù)打造“AI作業(yè)本”，學(xué)生可以使用并上傳作業(yè)。教師在點(diǎn)評作業(yè)時(shí)，可以定位薄弱題型、掌握薄弱知識(shí)、精準(zhǔn)講解、答疑解惑。學(xué)生作業(yè)掃描完成后自動(dòng)生成錯(cuò)題集，學(xué)生可在家下載打印進(jìn)行鞏固練習(xí)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至目前，采集學(xué)生作業(yè)2.9萬多份，單次作業(yè)正確率達(dá)80%，作業(yè)相關(guān)功能使用4.1萬多次，平均一周內(nèi)使用300次。

“AI大數(shù)據(jù)”的應(yīng)用極大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，受到孩子們歡迎。學(xué)生喜歡瀏覽云平臺(tái)上的教育資源，并樂意通過平臺(tái)交流分享學(xué)習(xí)想法和感受。云平臺(tái)也反之豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)選擇和學(xué)習(xí)手段，提高了他們的學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)了自主意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。王英表示，“AI大數(shù)據(jù)”同樣促進(jìn)了教師的發(fā)展，幫助老師將校內(nèi)資源和校外資源整合起來，將紙質(zhì)素材和電子素材整合起來，將常規(guī)教學(xué)和新的教學(xué)方式整合起來，將技術(shù)和教學(xué)更好地融合，讓技術(shù)更好地服務(wù)于教育教學(xué)。

文/北京青年報(bào)記者 劉洋 通訊員/宋迪 薛雨桐

編輯/彭小菲